Pengaruh Efikasi Diri dan Disiplin Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti

Authors

  • Serli Diovani Teza Universitas Ekasakti
  • Reni Respita Universitas Ekasakti
  • Dessyta Gumanti Universitas Ekasakti

DOI:

https://doi.org/10.36057/jips.v8i1.666

Keywords:

efikasi diri, disiplin belajar, motivasi belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh 1) Efikasi Diri terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti, 2) Disiplin Belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti 3) Efikasi diri dan disiplin belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti.  pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sampling. dengan pertimbahan mahasiswa yang sudah lama kuliah motivasi belajar sudah mulai menurun yaitu mahasiswa semester 6 dan semester 4 sebanyak 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, analisis regresi berganda, uji asumsi klasik dan uji hipotesis yang terdiri dari uji F dan uji T. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa: 1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara efikasi diri dan motivasi belajar, dengan hasil analisa data yang menunjukkan nilai  lebih besar dari  (2,087 >2,048). 2) Disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar, dengan hasil analisis data yang menunjukkan nilai  lebih besar dari  (2,216 > 2,048). 3) Secara simultan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara efikasi diri dan disiplin belajar terhadap motivasi belajar, dengan hasil analisis data yang menunjukkan nilai  lebih besar dari (3,640 > 3,354). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bibliography

Darmawan, Didit. 2013. Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi. Surabaya. Pena Semesta

Detman, serli diovani & widya astuti 2023. Menggunakan Media Smart Sheets Dalam Pembelajaran Ekonomi Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang. Jurnal ilmiah pendidikan scholastik vol.7 no.3 tahun 2023 hal 14-21

Erjati, E. (2017). Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Islam. An Nur Journal, 5(02), 24.

Fithri, Rizma. 2014. Psikologi Belajar. Surabaya. Online :http://digilib.uinsby.ac.id/20086/1/Psikologi%20belajar.pdf#page=108. diakses pada tanggal 18 Januari 2022 pukul 15.00

Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang

Ghufron, M Nur & Suminta, Rini Rusnawita. 2013. Efikasi diri dan Hasil Belajar Matematika: Meta-analisis. Buletin Psikologi, Vol. 21, No. 1, Tahun 2013, hal 20-30

Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara..

Kusumawati, A. S. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Di Smk Negeri 1 Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Noor, Juliansyah. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta:Kencana Prenada Media.

Saputra, Yudi Dwi. 2017. Hubungan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. Bravo’s Jurnal, Vol. 5, No. 1, Tahun 2017, hal. 11.

Sinambela, Lijan Poltak. 2012. Kinerja Pegawai Teori Pengukuran dan Implikasinya .Yogyakarta. Graha Ilmu

Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.

Sugiyono Dan Agus Susanto, SPSS dan LISREL, Teori Dan Aplikasi Untuk Analisis Data Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2015.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA

Supardi. 2014. Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang “Guru dan Dosen Bab 7 Pasal 1b”. Jakarta:DEPAG RI.

Undang-Undang SISDIKNAS No.20.TH. 2003 (Jakarta: Sinar Grafika, 2005) hlm.2

Utari, K. T., & Rasto, R. (2019).Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 4(2), 238-245.

Downloads

Published

2024-04-20

How to Cite

Teza, S. D., Respita, R., & Gumanti, D. (2024). Pengaruh Efikasi Diri dan Disiplin Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Ekasakti. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 8(1), 65–74. https://doi.org/10.36057/jips.v8i1.666

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.