Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMKN 1 Bukit Sundi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMKN 1 Bukit Sundi, Kabupaten Solok. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh kurang bervariasinya model pembelajaran yang diaplikasikan guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar dan motivasi belajar yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan Model pembelajaran Konvensional dalam keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMKN 1 Bukit Sundi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK N 1 Bukit Sundi, Kabupaten Solok Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Kemudian, sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Kelas eksperimen adalah kelas XI RPL A dan kelas kontrol kelas XI RPL B. Anggota kelas XI RPL A adalah sebanyak 28 orang dan kelas XI RPL B juga 28 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui penggunaan instrumen penelitian yang berupa tes hasil belajar dan angket motivasi belajar. Selanjutnya data hasil belajar dianalisis menggunakan Uji-t dan Anova. Hasil penelitian adalah (1) terdapat perbedaan hasil belajar antara yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan model konvensional pada pembelajaran menulis cerpen siswa SMK N 1 Bukit Sundi, (2) terdapat perbedaan hasil belajar antara yang menggunakan model pembelajaran Project based learning dan model konvensional yang memiliki motivasi belajar tinggi pada pembelajaran menulis cerpen siswa SMK N 1 Bukit Sundi, (3) terdapat perbedaan hasil belajar antara yang menggunakan model pembelajaran Project based learning dan model konvensional yang memiliki motivasi belajar rendah pada pembelajaran menulis cerpen siswa SMK N 1 Bukit Sundi, dan (4) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dan konvensional yang diterapkan kepada siswa cukup mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Project based learning lebih dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan daripada model pembelajaran konvensional.
-
Ayukanti. 2017. Model Pembelajaran Project Based Learning. 6(1), 9–36.
-
Dalyono. M. 2012. Psikologi Pendidikan : Komponen MKDK). Jakarta : Rineka Cipta.
-
Furqon, 2002. Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta.
-
Hartono, D. P., & Asiyah, S. 2019. PjBl Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahsiswa: Sebuah Kajian Deskritif Tentang Model Pembelajaran PjBL Dalam Meningkatkan Kreatifitas Mahasiswa.
-
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
-
Muhammad, M. 2016. Pengaruh motivasi dalam Pembelajaran. 4(2)
-
Muhsin. 2015. Hasil Belajar. 39–40. http://repository.uinsu.ac.id/408/5/BAB II.pdf Link
-
Nana, Sudjana. 2002. Desain dan Analisis Eksperiment. Bandung: Tarsito.
-
Nurfitriani, S., Sahputra, R., & Sartika, R. P. 2016. Pengaruh Model Project-Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Koloid Di SMK PGRI Pontianak. 1–8.
-
Ramadhani. 2019. Model Pembelajaran. 17– 52.
-
Surya, A. P., Relmasira, S. C., &Hardini, A. T. A. 2018. Penerapan model PembalajaranProject Based Learning (PjBL) untukmeningkatkan hasil belajar dan kreatifitassiswa kelas III SD Negeri SidorejoLor01Salatiga. 6(1), 41–54.
-
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
-
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2023 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
Similar Articles
- Safinah Azmir, Nela Sari Yolanda, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Koordinat Siswa Kelas VIII 6 di MTS Negeri 3 Kota Padang Tahun Pelajaran 2018/2019 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Nurlaili Nurlaili, Tingkatkan Penggunaan Model Quantum Teaching Dan Snowball Throwing Dalam Pembelajaran Ips Dapat Meningkatkan Belajar Siswa Kelas Iii Sd Negeri No.39 Pasar Gompong Kec.Lengayang Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Nurbandiyah Nurbandiyah, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema Panas dan Perpindahannya , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Erpidawati, Susi Yuliastanty, Kontribusi Supervisi Pembelajaran dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kota Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Detman, Serli Diovani Teza, Widya Astuti, Menggunakan Media Smart Sheets Dalam Pembelajaran Ekonomi Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susi Yuliastanty, Hasil Belajar Keterampilan Psikomotor Melalui Pembelajaran Sains Dengan Menggunakan Metode TTW Pada Siswa SDN 018 Alang Laweh Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Allisa Tazkia Fitri, Tinjauan Literatur: Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Dina Novarina Perdana, Khurnia Budi Utami, Praktikalitas LKPD Berbasis ACE Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Kuliner SMK N 6 Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Leni Zahara, Susi Yuliastanty Susi, Pengembangan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran IPAS , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Yuliani Fitri, Ayesha Aftiadi, Praktikalitas Video Pembelajaran Matematika Berbasis Power Point di Kelas VIII SMP , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Nuratika Nuratika, Yetty Morelent, Endut Ahadiat, Budaya Lokal Dalam Sastra Lisan “Kasih Amai dan Pipik Uban” di Kabupaten Rokan Hulu Riau , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Hasmaruddin Hasmaruddin, Yetty Morelent, Endut Ahadiat, Nilai Pendidikan Karakter Bersahabat/Komunikatif dan Peduli Sosial Dalam Novel Origami Hati Karya Boy Candra , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Kiki Nofika Sari, Ineng Naini, Yetty Morelent, Analisis Wacana Kritis Teks Berita CPNS dan PPPK Koran Elekronik Detik.com dan CNN Indonesia , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Mufida Maryamah Gustia, Yetty Morelent, Marsis, Syofiani, Ineng Naini, Kesantunan Berbahasa dalam Kasus Ferdy Sambo pada Acara Rosi di Kompas TV , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Aidil Yamin, Yetty Morelent, Endut Ahadiat, Nilai Islami dalam Novel Dzikir-dzikir Cinta Karya Anam Khairul Anam , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Pinayungan Dalimunte, Yetty Morelent, Syofiani, The Effect of Using Media Video Learning to Write News on The Ability to Write News Texts in Class VIII of SMP Negeri VIII Tapung Hulu, Kampar Regency , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Vadria Nofrianita, Marsis, Hasnul Fikri, Yetty Morelent, Ineng Naini, Kalimat Majemuk dalam Novel Cahaya di Bawah Cahaya Karya Helvy Tiana Rosa, Benny Arnas, dan Asma Nadia , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Intan Hidayati, Yetty Morelent, Ineng Naini, Syofiani, Pronomina Bahasa Melayu Dalam Naskah Drama Puteri Lindung Bulan Karya Dasri Al Mubary dan Kawan-Kawan , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
