Praktikalitas Video Pembelajaran Matematika Berbasis Power Point di Kelas VIII SMP

Authors

  • Yuliani Fitri Universitas Ekasakti
  • Ayesha Aftiadi Universitas Ekasakti

DOI:

https://doi.org/10.36057/jips.v7i1.579

Keywords:

Video Pembelajaran, Power Point, Praktis

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran matematika di kelas VIII SMPN 2 Sintuk Toboh Gadang. Media yang digunakan dalam pembelajaran hanya buku paket saja yang dipinjam di perpustakaan. Pembelajaran masih berjalan monoton dan kurang bervariasi sehingga peserta didik kurang termotivasi untuk belajar matematika. Oleh sebab itu, dirancang dan dikembangkan video pembelajaran matematika berbasis power poin agar peserta tertarik untuk belajar matematika, karena secara teori video dapat menarik perhatian peserta didik karena ada unsur suara dan gerak di dalamnya. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Model ini sesuai dengan namanya tediri dari lima fase yaitu (A)nalysis, (D)esign, (D)evelopment, (I)mplementation dan (E)valuation. Pengembangan dalam penelitian ini dilakukan hanya sampai tahap Implementation. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan video pembelajaran matematika berbasis power poin di kelas VIII SMP yang praktis, yang mudah digunakan peserta didik dalam mempelajari materi matematika. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran matematika berbasis power poin yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria praktis, baik dari aspek keterlaksanaan, kemudahan dan waktu yang diperlukan.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Yuliani Fitri, Universitas Ekasakti

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP

Ayesha Aftiadi, Universitas Ekasakti

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Ekasakti

References

A. Pribadi, B. (2011). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.

Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Azhar, Arsyad (2013) Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Baso Intang Sappaile (2007) Konsep instrumen penelitian pendidikan. Jurnal Pendidikan dan kebudayaan 13 (66), 1-7

Dimas Ryandi Prasetyo (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Video Animasi Berbantuan Microsoft Power Point Pada Materi Hidrokarbon Dan Minyak Bumi. FITK UIN Syarif Hidayatullah. Skripsi

Okril Liadi Putra (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Power Point Dengan Perpaduan Mind Map pada siswa kelas x MIPA SMA Negeri 7 Padang. Universitas Ekasakti Padang. Skripsi.

Putu Darma Wisada, dkk (2019) Pengembangan Media Video pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology. Vol. 3 (3) pp. 140-146

Raudhatul Jannah (2017) Pengembangan Media Pembelajaan Fisika Berbasis Mobile Learning dengan Menggunakan Adobe Flash Cs 6 Siswa Kelas XI MAN 2 Padang . Natural Science Journal, Volume 3, Nomor 2, September, 2017, Page 429-437

Riduwan. (2006). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru Karyawan dan Pemula. Bandung : Penerbit Alfabeta.

Riduwan (2008). Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis . Bandung: Alfabeta

Rusman, dkk (2011) Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers. PT. Raja Grafindo Persada

Sagala, Syaiful. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.

Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : PT. Bumi Aksara

Downloads

Published

2023-04-10

How to Cite

Fitri, Y., & Aftiadi, A. (2023). Praktikalitas Video Pembelajaran Matematika Berbasis Power Point di Kelas VIII SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 7(1), 36–41. https://doi.org/10.36057/jips.v7i1.579