Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Referensi Pada Proposal Penelitian

Jessy J. Hahury; Hindri Febri A. Sari; M. Rizkoni Salis; Ahmad Nusi

doi:10.36057/jips.v8i2.675

Authors

Jessy J. Hahury Politeknik Negeri Ambon
Hindri Febri A. Sari Politeknik Negeri Ambon
M. Rizkoni Salis Politeknik Negeri Ambon
Ahmad Nusi Ambon State Polytechnic

DOI:

https://doi.org/10.36057/jips.v8i2.675

Keywords:

Referensi, Format Daftar Pustaka, Format Kutipan, Integritas Akademik, Kemampuan Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi kemampuan mahasiswa dalam menyusun referensi pada proposal penelitian di Jurusan Administrasi Niaga. Data yang dikumpulkan meliputi jumlah daftar pustaka (DP), jumlah kutipan (Citasi), selisih antara DP dan Citasi (Selisih), serta kesalahan dalam format daftar pustaka (KFDP) dan format kutipan (KFC). Analisis menunjukkan adanya variasi yang signifikan dalam DP dan Citasi di antara 20 sampel mahasiswa, dengan DP rata-rata sekitar 27,5 dan Citasi rata-rata sekitar 24,95. Evaluasi Selisih (DP - Citasi) mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa cenderung menggunakan lebih banyak DP daripada Citasi. Penelitian juga mengungkapkan variasi yang signifikan dalam KFDP, yang menjadi masalah utama dalam penulisan referensi, tercatat pada 18 dari 20 sampel. Kesalahan dalam KFC, meskipun jumlahnya lebih sedikit, juga memiliki dampak yang signifikan terhadap integritas penulis. Rekomendasi untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa termasuk pelatihan intensif dan sumber daya yang ditingkatkan guna memperbaiki pemahaman aturan format dan mengurangi kesalahan. Wawancara dengan mahasiswa menyoroti tantangan seperti kurangnya pemahaman aturan format, keterbatasan sumber daya, perbedaan aturan di disiplin ilmu, kompleksitas tugas kutipan, ketidakpahaman tentang konsekuensi kesalahan, dan tekanan waktu. Oleh karena itu, panduan dan pelatihan yang lebih terstruktur diperlukan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penulisan referensi secara efektif. Secara kesimpulan, upaya untuk mengatasi tantangan ini melalui panduan yang komprehensif, pelatihan yang intensif, dan adaptasi spesifik terhadap disiplin ilmu dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun referensi. Langkah-langkah ini krusial untuk meningkatkan keunggulan akademik dan memastikan integritas di Jurusan Administrasi Niaga.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arisona, R. D. (2021). Pelatihan Mendeley Sebagai Reference Tool pada Skripsi Mahasiswa Tadris IPS IAIN Ponorogo. Al-Umron: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 27–35. https://doi.org/10.36840/ALUMRON.V1I2.404

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/JPSK.V3I01.1951

Astuti, V. W., & Amri, Z. (2020). Optimalisasi Penulisan Sitasi dan Daftar Pustaka Pada Lembar Tugas Mahasiswa Jurusan Keperawatan. ABDI: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 35–40. https://doi.org/10.24036/ABDI.V2I1.41

Bezet, A., Duncan, T., & Litvin, K. (2018). Implementation and evaluation of online, synchronous research consultations for graduate students. Library Hi Tech News, 35(6), 4–8. https://doi.org/10.1108/LHTN-09-2017-0070

Bram, B., & Angelina, P. (2022). Indonesian Tertiary Education Students’ Academic Writing Setbacks and Solutions. International Journal of Language Education, 6(3), 267–280. https://doi.org/10.26858/IJOLE.V6I3.22043

Cahnia, Z. A. (2021). Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 12(1), 48–54. https://doi.org/10.20473/PJIL.V12I1.26471

Cahnia, Ahmad (2022). Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 12(1), 48–54. https://doi.org/10.20473/PJIL.V12I1.26471

Caldwell, N. (1998). Computer Emulation. M/C Journal, 1(3). https://doi.org/10.5204/MCJ.1717

Caldwell, N. (2000). Virtual Domesticity. M/C Journal, 3(6). https://doi.org/10.5204/MCJ.1885

Chang, J. Y. (2014). The use of general and specialized corpora as reference sources for academic English writing: A case study. ReCALL, 26(2), 243–259. https://doi.org/10.1017/S0958344014000056

Chasanah, S. L., Nurvazly, D. E., Utami, Y. T., Salsabila, B. T., & Adelia, L. (2022). Peningkatan Keterampilan Guru SMK Muhammadiyah Seputih Raman dalam Penggunaan Mandeley Pada Karya Tulis Ilmiah. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 287. https://doi.org/10.33365/JSSTCS.V3I2.2199

Chen, R., & Yang, D. (2023). Conventions of author self-reference in Chinese academic writing. Pragmatics and Society. https://doi.org/10.1075/PS.19065.CHE

Damariswara, R., & Wiguna, F. A. (2019). Analisis Kemampuan Menulis Karya Ilmiah dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia (Studi pada Mahasiswa PGSD Angkatan 2016). Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 12(2). https://doi.org/10.30651/ST.V12I2.2898

Diyah, A. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Daftar Pustaka pada Mahasiswa Prodi KPN Polimarin Semarang. Jurnal Ilmiah Bina Bahasa, 15(1), 55–65. https://doi.org/10.33557/BINABAHASA.V15I1.1602

Fernáández Batanero, J. M., Reyes Rebollo, M. M., & Montenegro Rueda, M. (2019). Impact of ICT on students with high abilities. Bibliographic review (2008–2018). Computers and Education, 137, 48–58. https://doi.org/10.1016/J.COMPEDU.2019.04.007

Idris, A., Hendratmoko, S., Lestari, D. A., & Mulyono, A. A. T. (2021a). Pelatihan Mendeley Untuk Penulisan Sitasi Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Kadiri. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105. https://doi.org/10.32503/CENDEKIA.V3I2.2124

Idris, A., Hendratmoko, S., Lestari, D. A., & Mulyono, A. A. T. (2021b). Pelatihan Mendeley Untuk Penulisan Sitasi Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Kadiri. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105. https://doi.org/10.32503/CENDEKIA.V3I2.2124

Mardin, H., Baharuddin, B., & Nane, L. (2020). Pelatihan Cara Menulis Sitasi dan Daftar Pustaka Jurnal Format Apa Style Menggunakan Aplikasi Mendeley. Jurnal Abdidas, 1(3), 137–143. https://doi.org/10.31004/ABDIDAS.V1I3.37

Muhammad, I., Masnur, M., & Syam, A. G. (2021). Aplikasi Qr Code sebagai Sarana Penyampaian Informasi Pohon Dikebun Raya Jompie. Jurnal Sintaks Logika, 1(1), 33–41. https://doi.org/10.31850/JSILOG.V1I1.694

Mulyadi, M., Mustika, I., Khadijah, K., & Fadlilah, A. H. (2022). Pelatihan Referensi Management Mendeley bagi Mahasiswa dalam Penulisan Karya Ilmiah. MONSU’ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 96. https://doi.org/10.32529/TANO.V5I1.1587

N., A., Listihana, W. D., & Denan, N. (2018). Mendeley: Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dosen. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 11. https://doi.org/10.30734/J-ABDIPAMAS.V2I1.182

N, A., Listihana, W. D., & Nofrizal, N. (2018). Mendeley: Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dosen. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 49. https://doi.org/10.31604/JPM.V1I2.49-55

Noermanzah, N., Abid, S., & Aprika, E. (2018). Pengaruh Teknik Send a Problem Terhadap Kemampuan Menulis Daftar Pustaka Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran (KIBASP), 1(2), 171–181. https://doi.org/10.31539/KIBASP.V1I2.273

Nugraheni, L., Fathonah, N., Astutik, E. P., Sulistyaningtyas, A. D., & Susilowati, E. (2021). Workshop Penulisan Sitasi dan Referensi Artikel Ilmiah Bagi Guru SMAN 1 Dawarblandong. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) - Aphelion, 1(2), 177. https://doi.org/10.32493/JPKA.V1I2.8618

Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/UB.MPS.2021.007.02.4

Perdana, Ahmad(2021). Pelatihan Efektif Penggunaan Mendeley Desktop untuk Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 75. https://doi.org/10.24235/DIMASEJATI.V2I1.6652

Perdana, F. J. (2020). Pelatihan Membuat Daftar Pustaka Otomatis Dengan Aplikasi Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Persiapan Penyusunan Tugas Akhir. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 75. https://doi.org/10.24235/DIMASEJATI.V2I1.6652

Putri, Y. P., & Lawson, R. (2019). Aplikasi Pengkoreksi Kesalahan Ejaan dan Padanan Kata pada Tugas Akhir Mahasiswa. Informatika Mulawarman : Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 14(2), 72. https://doi.org/10.30872/JIM.V14I2.1811

Rachmaningsih, D. M. (2022). Pemetaan Literatur dalam Tesis Manajemen Informasi Perpustakaan. IKOMIK: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Informasi, 2(1), 48–54. https://doi.org/10.33830/IKOMIK.V2I1.2377

Rahmawati, C., Meliyana, M., Yuliana, Y., & Zain, H. (2018). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Dosen. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 30. https://doi.org/10.30999/JPKM.V8I1.200

Rinda, R. K., Indrastana, N. S., Pramudita, R. F., Rohmana, W. I. M., & Suryanto, P. J. L. (2022). Cascading a New Knowledge: The Implementation of Reference Management Software in The Academic Writing Class. Journal of English in Academic and Professional Communication, 8(2), 71–77. https://doi.org/10.25047/JEAPCO.V8I2.3883

Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/AU.V2I1.18

Santosa, M. H., Adnyani, L. D. S., & Amarwati, L. R. (2021). Undergraduate EFL Students’ Perception towards the Use of Mendeley Referencing System on Students’ Thesis Writing. Journal of Education Research and Evaluation, 5(4), 507. https://doi.org/10.23887/JERE.V5I4.32570

Saputra, M. (2022). Peningkatan Kemampuan dan Skill Mahasiswa Tingkat Akhir FEB IIB Darmajaya dalam Penulisan Karya Ilmiah. Sewagati, 6(6), 788–794. https://doi.org/10.12962/J26139960.V6I6.431

Sari, N. P., & Adam, L. N. (2021). Upaya Pencegahan Plagiarisme dengan Menggunakan Aplikasi Mendeley dalam Melakukan Penulisan Sitasi dan Referensi. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(3), 586. https://doi.org/10.31764/JPMB.V4I3.4808

Shakib, S., Samad, A. A., Razali, A. B. M., Heidari, M., & Panah, E. (2020). Perceptions of ESL students about using web-concordancing and language reference resources in academic writing. Humanities and Social Sciences Letters, 8(3), 331–341. https://doi.org/10.18488/JOURNAL.73.2020.83.331.341