Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Referensi Pada Proposal Penelitian

Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic pp. 105-113
1382 Views 502 Downloads
Jessy J. Hahury ID
Politeknik Negeri Ambon
Hindri Febri A. Sari ID
Politeknik Negeri Ambon
M. Rizkoni Salis ID
Politeknik Negeri Ambon
Ahmad Nusi ID
Ambon State Polytechnic
https://doi.org/10.36057/jips.v8i2.675
PDF – Full Text

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi kemampuan mahasiswa dalam menyusun referensi pada proposal penelitian di Jurusan Administrasi Niaga. Data yang dikumpulkan meliputi jumlah daftar pustaka (DP), jumlah kutipan (Citasi), selisih antara DP dan Citasi (Selisih), serta kesalahan dalam format daftar pustaka (KFDP) dan format kutipan (KFC). Analisis menunjukkan adanya variasi yang signifikan dalam DP dan Citasi di antara 20 sampel mahasiswa, dengan DP rata-rata sekitar 27,5 dan Citasi rata-rata sekitar 24,95. Evaluasi Selisih (DP - Citasi) mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa cenderung menggunakan lebih banyak DP daripada Citasi. Penelitian juga mengungkapkan variasi yang signifikan dalam KFDP, yang menjadi masalah utama dalam penulisan referensi, tercatat pada 18 dari 20 sampel. Kesalahan dalam KFC, meskipun jumlahnya lebih sedikit, juga memiliki dampak yang signifikan terhadap integritas penulis. Rekomendasi untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa termasuk pelatihan intensif dan sumber daya yang ditingkatkan guna memperbaiki pemahaman aturan format dan mengurangi kesalahan. Wawancara dengan mahasiswa menyoroti tantangan seperti kurangnya pemahaman aturan format, keterbatasan sumber daya, perbedaan aturan di disiplin ilmu, kompleksitas tugas kutipan, ketidakpahaman tentang konsekuensi kesalahan, dan tekanan waktu. Oleh karena itu, panduan dan pelatihan yang lebih terstruktur diperlukan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penulisan referensi secara efektif. Secara kesimpulan, upaya untuk mengatasi tantangan ini melalui panduan yang komprehensif, pelatihan yang intensif, dan adaptasi spesifik terhadap disiplin ilmu dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun referensi. Langkah-langkah ini krusial untuk meningkatkan keunggulan akademik dan memastikan integritas di Jurusan Administrasi Niaga.

Keywords:
Referensi Format Daftar Pustaka Format Kutipan Integritas Akademik Kemampuan Mahasiswa

References

36 citations
  1. Arisona, R. D. (2021). Pelatihan Mendeley Sebagai Reference Tool pada Skripsi Mahasiswa Tadris IPS IAIN Ponorogo. Al-Umron: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 27–35. https://doi.org/10.36840/ALUMRON.V1I2.404 DOI
  2. Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/JPSK.V3I01.1951 DOI
  3. Astuti, V. W., & Amri, Z. (2020). Optimalisasi Penulisan Sitasi dan Daftar Pustaka Pada Lembar Tugas Mahasiswa Jurusan Keperawatan. ABDI: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 35–40. https://doi.org/10.24036/ABDI.V2I1.41 DOI
  4. Bezet, A., Duncan, T., & Litvin, K. (2018). Implementation and evaluation of online, synchronous research consultations for graduate students. Library Hi Tech News, 35(6), 4–8. https://doi.org/10.1108/LHTN-09-2017-0070 DOI
  5. Bram, B., & Angelina, P. (2022). Indonesian Tertiary Education Students’ Academic Writing Setbacks and Solutions. International Journal of Language Education, 6(3), 267–280. https://doi.org/10.26858/IJOLE.V6I3.22043 DOI
  6. Cahnia, Z. A. (2021). Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 12(1), 48–54. https://doi.org/10.20473/PJIL.V12I1.26471 DOI
  7. Cahnia, Ahmad (2022). Pemanfaatan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Bengkulu. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 12(1), 48–54. https://doi.org/10.20473/PJIL.V12I1.26471 DOI
  8. Caldwell, N. (1998). Computer Emulation. M/C Journal, 1(3). https://doi.org/10.5204/MCJ.1717 DOI
  9. Caldwell, N. (2000). Virtual Domesticity. M/C Journal, 3(6). https://doi.org/10.5204/MCJ.1885 DOI
  10. Chang, J. Y. (2014). The use of general and specialized corpora as reference sources for academic English writing: A case study. ReCALL, 26(2), 243–259. https://doi.org/10.1017/S0958344014000056 DOI
  11. Chasanah, S. L., Nurvazly, D. E., Utami, Y. T., Salsabila, B. T., & Adelia, L. (2022). Peningkatan Keterampilan Guru SMK Muhammadiyah Seputih Raman dalam Penggunaan Mandeley Pada Karya Tulis Ilmiah. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 287. https://doi.org/10.33365/JSSTCS.V3I2.2199 DOI
  12. Chen, R., & Yang, D. (2023). Conventions of author self-reference in Chinese academic writing. Pragmatics and Society. https://doi.org/10.1075/PS.19065.CHE DOI
  13. Damariswara, R., & Wiguna, F. A. (2019). Analisis Kemampuan Menulis Karya Ilmiah dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia (Studi pada Mahasiswa PGSD Angkatan 2016). Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 12(2). https://doi.org/10.30651/ST.V12I2.2898 DOI
  14. Diyah, A. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Daftar Pustaka pada Mahasiswa Prodi KPN Polimarin Semarang. Jurnal Ilmiah Bina Bahasa, 15(1), 55–65. https://doi.org/10.33557/BINABAHASA.V15I1.1602 DOI
  15. Fernáández Batanero, J. M., Reyes Rebollo, M. M., & Montenegro Rueda, M. (2019). Impact of ICT on students with high abilities. Bibliographic review (2008–2018). Computers and Education, 137, 48–58. https://doi.org/10.1016/J.COMPEDU.2019.04.007 DOI
  16. Idris, A., Hendratmoko, S., Lestari, D. A., & Mulyono, A. A. T. (2021a). Pelatihan Mendeley Untuk Penulisan Sitasi Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Kadiri. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105. https://doi.org/10.32503/CENDEKIA.V3I2.2124 DOI
  17. Idris, A., Hendratmoko, S., Lestari, D. A., & Mulyono, A. A. T. (2021b). Pelatihan Mendeley Untuk Penulisan Sitasi Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Kadiri. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105. https://doi.org/10.32503/CENDEKIA.V3I2.2124 DOI
  18. Mardin, H., Baharuddin, B., & Nane, L. (2020). Pelatihan Cara Menulis Sitasi dan Daftar Pustaka Jurnal Format Apa Style Menggunakan Aplikasi Mendeley. Jurnal Abdidas, 1(3), 137–143. https://doi.org/10.31004/ABDIDAS.V1I3.37 DOI
  19. Muhammad, I., Masnur, M., & Syam, A. G. (2021). Aplikasi Qr Code sebagai Sarana Penyampaian Informasi Pohon Dikebun Raya Jompie. Jurnal Sintaks Logika, 1(1), 33–41. https://doi.org/10.31850/JSILOG.V1I1.694 DOI
  20. Mulyadi, M., Mustika, I., Khadijah, K., & Fadlilah, A. H. (2022). Pelatihan Referensi Management Mendeley bagi Mahasiswa dalam Penulisan Karya Ilmiah. MONSU’ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 96. https://doi.org/10.32529/TANO.V5I1.1587 DOI
  21. N., A., Listihana, W. D., & Denan, N. (2018). Mendeley: Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dosen. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 11. https://doi.org/10.30734/J-ABDIPAMAS.V2I1.182 DOI
  22. N, A., Listihana, W. D., & Nofrizal, N. (2018). Mendeley: Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dosen. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 49. https://doi.org/10.31604/JPM.V1I2.49-55 DOI
  23. Noermanzah, N., Abid, S., & Aprika, E. (2018). Pengaruh Teknik Send a Problem Terhadap Kemampuan Menulis Daftar Pustaka Siswa Kelas Xi SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran (KIBASP), 1(2), 171–181. https://doi.org/10.31539/KIBASP.V1I2.273 DOI
  24. Nugraheni, L., Fathonah, N., Astutik, E. P., Sulistyaningtyas, A. D., & Susilowati, E. (2021). Workshop Penulisan Sitasi dan Referensi Artikel Ilmiah Bagi Guru SMAN 1 Dawarblandong. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) - Aphelion, 1(2), 177. https://doi.org/10.32493/JPKA.V1I2.8618 DOI
  25. Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/UB.MPS.2021.007.02.4 DOI
  26. Perdana, Ahmad(2021). Pelatihan Efektif Penggunaan Mendeley Desktop untuk Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 75. https://doi.org/10.24235/DIMASEJATI.V2I1.6652 DOI
  27. Perdana, F. J. (2020). Pelatihan Membuat Daftar Pustaka Otomatis Dengan Aplikasi Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Persiapan Penyusunan Tugas Akhir. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 75. https://doi.org/10.24235/DIMASEJATI.V2I1.6652 DOI
  28. Putri, Y. P., & Lawson, R. (2019). Aplikasi Pengkoreksi Kesalahan Ejaan dan Padanan Kata pada Tugas Akhir Mahasiswa. Informatika Mulawarman : Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 14(2), 72. https://doi.org/10.30872/JIM.V14I2.1811 DOI
  29. Rachmaningsih, D. M. (2022). Pemetaan Literatur dalam Tesis Manajemen Informasi Perpustakaan. IKOMIK: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Informasi, 2(1), 48–54. https://doi.org/10.33830/IKOMIK.V2I1.2377 DOI
  30. Rahmawati, C., Meliyana, M., Yuliana, Y., & Zain, H. (2018). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Dosen. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 30. https://doi.org/10.30999/JPKM.V8I1.200 DOI
  31. Rinda, R. K., Indrastana, N. S., Pramudita, R. F., Rohmana, W. I. M., & Suryanto, P. J. L. (2022). Cascading a New Knowledge: The Implementation of Reference Management Software in The Academic Writing Class. Journal of English in Academic and Professional Communication, 8(2), 71–77. https://doi.org/10.25047/JEAPCO.V8I2.3883 DOI
  32. Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/AU.V2I1.18 DOI
  33. Santosa, M. H., Adnyani, L. D. S., & Amarwati, L. R. (2021). Undergraduate EFL Students’ Perception towards the Use of Mendeley Referencing System on Students’ Thesis Writing. Journal of Education Research and Evaluation, 5(4), 507. https://doi.org/10.23887/JERE.V5I4.32570 DOI
  34. Saputra, M. (2022). Peningkatan Kemampuan dan Skill Mahasiswa Tingkat Akhir FEB IIB Darmajaya dalam Penulisan Karya Ilmiah. Sewagati, 6(6), 788–794. https://doi.org/10.12962/J26139960.V6I6.431 DOI
  35. Sari, N. P., & Adam, L. N. (2021). Upaya Pencegahan Plagiarisme dengan Menggunakan Aplikasi Mendeley dalam Melakukan Penulisan Sitasi dan Referensi. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(3), 586. https://doi.org/10.31764/JPMB.V4I3.4808 DOI
  36. Shakib, S., Samad, A. A., Razali, A. B. M., Heidari, M., & Panah, E. (2020). Perceptions of ESL students about using web-concordancing and language reference resources in academic writing. Humanities and Social Sciences Letters, 8(3), 331–341. https://doi.org/10.18488/JOURNAL.73.2020.83.331.341 DOI

License & Copyright

Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 CC BY-NC-SA 4.0

Copyright © 2024 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .

Attribution NonCommercial ShareAlike Open Access

How to Cite

Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Referensi Pada Proposal Penelitian. (2024). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 8(2), 105-113. https://doi.org/10.36057/jips.v8i2.675
Google Scholar
Metrics & Citations
★ 4 Citations
This article has been cited 4 times on Google Scholar.
View on Google Scholar

Similar Articles

1-10 of 53

You may also start an advanced similarity search for this article.

Issue
Issue Cover

Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

View Full Issue
Article Metrics
1382 Views
502 Downloads
Published 2024-08-01
DOI 10.36057/jips.v8i2.675
How to Cite
J. Hahury, J., Febri A. Sari, H., Salis, M., Nusi, A. (2024). Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Referensi Pada Proposal Penelitian. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 8(2), 105-113. https://doi.org/10.36057/jips.v8i2.675
Share Article
Indexed In

map

Sosmed

..:: FOLLOW US ::..

Latest publications