Kontribusi Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok
Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, menulis argumentasi merupakan hal yang sulit bagi siswa. Kedua, siswa kurang berminat dalam menulis argumentasi Ketiga, siswa kurang memiliki penguasaan dalam menulis karangan argumentasi. Keempat, kurang menguasai kosakata. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar kontribusi penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok dengan total sampel 40 orang siswa.
Teknik pengambilan sampel tersebut adalah sampel total. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif penguasaan kosakata yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan tes unjuk kerja menulis karangan argumentasi. Data penelitian ini berupa skor yang telah diubah ke dalam bentuk nilai. Selanjutnya, data dianalisis dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment (PPM), uji korelasi ganda, uji t, uji f.Hasil penelitian ini adalah penguasaan kosakata memberikan kontribusi sebesar 18,15% terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa.
Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penguasaan kosakata, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok. Semakin tinggi penguasaan kosakata siswa, maka semakin tinggi pula kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi. Oleh karena itu, disarankan supaya guru lebih terfokus memberikan dorongan menulis dan pelatihan-pelatihan yang memungkinkan siswa memperbanyak penguasaan kosakata.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
How to Cite
Similar Articles
- Susanti Marisya, Noni Febriana, Kontribusi Tingkat Penguasaan Konsep Menulis Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Zuraida Chairani, Penggunaan Metode Mind Maping Dalam Pembelajaran Menulis Teks Drama , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Penggunaan Teknik Objek Langsung Dalam Menulis Karangan Deskripsi , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Aidil Yamin, Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Kelas X IPS 1 SMAN 1 Kinali Melalui Teknik Kalimat Mengalir , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Metode Sugestopedia dalam Pembelajaran Menulis Puisi , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Korelasi Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Syaitul Baita, Yetty Morelent, Welya Roza, Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMKN 1 Bukit Sundi , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Khurnia Budi Utami, Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menggunakan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Jessy J. Hahury, Hindri Febri A. Sari, M. Rizkoni Salis, Ahmad Nusi, Tingkat Kemampuan Mahasiswa Dalam Penulisan Referensi Pada Proposal Penelitian , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Dewirahmadanirwati Dewirahmadanirwati, Strategi Meningkatkan Kemampuan Soft skill Mahasiswa STIE KBP dalam Berwirausaha , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Zuraida Chairani, Susanti Marisya, Analisis Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Penulisan Makalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Ekasakti , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Metode Sugestopedia dalam Pembelajaran Menulis Puisi , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Noni Febriana, Kontribusi Tingkat Penguasaan Konsep Menulis Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Penggunaan Teknik Objek Langsung Dalam Menulis Karangan Deskripsi , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Neza Eka Putri, Analisis Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) Dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Korelasi Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Zuraida Chairani, Penggunaan Metode Mind Maping Dalam Pembelajaran Menulis Teks Drama , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Zuraida Chairani, Analisis Penggunaan Konjungsi Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Ekasakti , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
