Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer
Artikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Mas’ud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Keywords:
-
Abubakar, M. (2020). Sejarah pendidikan Islam: Refleksi peradaban dan pembaruan pendidikan. Jakarta: Pustaka Ilmu.
-
Adib, A. (2022). Upaya mendialogiskan pendekatan normatif dan historis dalam studi Islam: Konsep integrasi-interkoneksi Amin Abdullah. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v7i2.11665 DOI
-
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
-
Bosworth, C. E. (1993). The new Islamic dynasties: A chronological and genealogical manual. Edinburgh University Press.
-
Hanafi, A. (t.th.). Pengembangan kurikulum al-Azhar menurut Muhammad Abduh. (tidak diterbitkan).
-
Hamka. (1994). Sejarah umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
-
Jamal, A. (2017). Ibnu Sina: Filsuf dan dokter dalam peradaban Islam klasik. Jurnal Studi Islam dan Budaya, 5(1), 45–56.
-
Juwari. (2022). Reformasi pendidikan Islam: Teori dan praktik dalam sejarah pembaruan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 97–114.
-
Maryam, S., dkk. (2003). Sejarah peradaban Islam dari masa klasik hingga modern (Cet. II). Yogyakarta: LESFI.
-
Megawati, A. (2020). Stagnasi pendidikan Islam masa pertengahan: Studi historis terhadap perkembangan intelektual. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 23–35.
-
Musyrifin, Z. (2016). Pemikiran Nurcholish Madjid tentang pembaharuan pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, 2(11), 65–76.
-
Nizar, S., & Ramayulis. (2006). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
-
Rohman, F. (2016). Pemikiran pendidikan Islam Muhammad Abduh. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 44–58.
-
Shafwan, M. (2019). Sejarah sebagai guru kehidupan: Perspektif pendidikan Islam. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 7(1), 13–25.
-
Suwito. (2005). Modernisasi pendidikan di masa Turki Utsmani: Studi terhadap kebijakan Sultan Mahmud II. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 87–99.
-
Yatim, B. (2008). Sejarah peradaban Islam. Jakarta: Prenada Media.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
Attribution
NonCommercial
ShareAlike
Open Access
How to Cite
Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 9(2), 80-84. https://doi.org/10.36057/jips.v9i2.745
Similar Articles
- Autry Dian Ramasari, Ikhwan, Analisis Penyebab Banjir di Kota Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Desi Andriani, Mona Afersa, Analisis Kemampuan Siswa dalam Membuat Kalimat , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Safinah Azmir, Nela Sari Yolanda, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Koordinat Siswa Kelas VIII 6 di MTS Negeri 3 Kota Padang Tahun Pelajaran 2018/2019 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Teni Suriani, Ike Chintia Ningrum, Validitas Modul Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engineering Mathematics (STEM) , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Autry Dian Ramasari, Miftahul Jannah, Sri Peby Agustina, Fera Zora, Analisis Peran Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Khurnia Budi Utami, Pembelajaran Matematika Dengan Contextual Teaching and Learning Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII-1 SMPN 1 Lubuk Basung , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Farhan Fadhilah, Gilang Kurniawan, Novila Ramayani, Fera Zora, Pengaruh Perubahan Tingkat Bunga Bank Terhadap Perekonomian Tahun 2024 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susanti Marisya, Neza Eka Putri, Analisis Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) Dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Indah Handayani, Rivo Candara, Intan Mardialta, Fera Zora, Perbandingan Fungsi dan Peran Bank Syariah dan Lembaga Keuangan Dalam Perekonominan Indonesia , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Khurnia Budi Utami, Dina Novarina Perdana, Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Dengan Pendekatan Open-Ended pada Materi Ruang Dimensi Tiga Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X SMAN 9 Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Mulyadi Wijaya, Kurikulum Deep Learning di Indonesia; Sebuah Harapan Baru , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
