Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer
Artikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Mas’ud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Keywords:
-
Abubakar, M. (2020). Sejarah pendidikan Islam: Refleksi peradaban dan pembaruan pendidikan. Jakarta: Pustaka Ilmu.
-
Adib, A. (2022). Upaya mendialogiskan pendekatan normatif dan historis dalam studi Islam: Konsep integrasi-interkoneksi Amin Abdullah. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v7i2.11665 DOI
-
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
-
Bosworth, C. E. (1993). The new Islamic dynasties: A chronological and genealogical manual. Edinburgh University Press.
-
Hanafi, A. (t.th.). Pengembangan kurikulum al-Azhar menurut Muhammad Abduh. (tidak diterbitkan).
-
Hamka. (1994). Sejarah umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
-
Jamal, A. (2017). Ibnu Sina: Filsuf dan dokter dalam peradaban Islam klasik. Jurnal Studi Islam dan Budaya, 5(1), 45–56.
-
Juwari. (2022). Reformasi pendidikan Islam: Teori dan praktik dalam sejarah pembaruan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 97–114.
-
Maryam, S., dkk. (2003). Sejarah peradaban Islam dari masa klasik hingga modern (Cet. II). Yogyakarta: LESFI.
-
Megawati, A. (2020). Stagnasi pendidikan Islam masa pertengahan: Studi historis terhadap perkembangan intelektual. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 23–35.
-
Musyrifin, Z. (2016). Pemikiran Nurcholish Madjid tentang pembaharuan pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, 2(11), 65–76.
-
Nizar, S., & Ramayulis. (2006). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
-
Rohman, F. (2016). Pemikiran pendidikan Islam Muhammad Abduh. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 44–58.
-
Shafwan, M. (2019). Sejarah sebagai guru kehidupan: Perspektif pendidikan Islam. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 7(1), 13–25.
-
Suwito. (2005). Modernisasi pendidikan di masa Turki Utsmani: Studi terhadap kebijakan Sultan Mahmud II. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 87–99.
-
Yatim, B. (2008). Sejarah peradaban Islam. Jakarta: Prenada Media.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
Attribution
NonCommercial
ShareAlike
Open Access
How to Cite
Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 9(2), 80-84. https://doi.org/10.36057/jips.v9i2.745
Similar Articles
- Teni Suriani, Dina Novarina Perdana, Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Starts With A Question Diiringi Rewards Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ranah Pesisir , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Eli Marnis, Effectiveness Of The Question Answer Method With Learning Media Variations For Improve The Achievement Of Ppkn In Sd Negeri 29 Teratak Panas , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Marjohan Marjohan, Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Organisasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Universitas Bung Hatta Padang Tahun 2016 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Edi Hasymi, Penguatan Birokrasi Aparatur Negara Menuju Revolusi Industri 5.0 di Kecamatan Koto Tangah Padang Sumatera Barat , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Rini Afrilesa J, Vera Magria, Negative Impoliteness Strategies Used by Customers of Muara Bungo Home Credit , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Reflinda, Peranan Kinerja Pegawai Pada Unit Pelayanan Terpadu Satu Pintu (PTSP) Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Dismawati Dismawati, Intensity And Effectiveness Of Media Usage Of Othello Props As A Learning Mediation For Mastery Of Operation Concept Build Space In Class V , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Dina Novarina Perdana, Penerapan Strategi Think Talk Write Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN X Koto Singkarak , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Amyarnis Amyarnis, The implementation of discussion method to improve Learning outcomes andstudents’ ipsachivement on Fifth grade student at sd negeri 15 lansano in the District sutera pesisir selatan regency , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Noni Febriana, Lili Rismaini, Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 04 Pasa Gadang Kota Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Mulyadi Wijaya, Kurikulum Deep Learning di Indonesia; Sebuah Harapan Baru , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
