Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer
Artikel ini menelaah perkembangan pemikiran pendidikan Islam melalui pemikiran tokoh-tokoh dari tiga era besar: klasik, modern, dan kontemporer. Fokus kajian mencakup tujuan pendidikan, kurikulum, metodologi, serta peran pendidik yang direfleksikan dalam pemikiran para tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, hingga Nurcholis Madjid dan Abdurrahman Mas’ud. Kajian ini menemukan adanya kontinuitas prinsip dasar pendidikan Islam, serta transformasi yang terjadi karena tantangan sosial, politik, dan global. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran pendidikan Islam terus berkembang dinamis dan adaptif terhadap zaman.
Keywords:
-
Abubakar, M. (2020). Sejarah pendidikan Islam: Refleksi peradaban dan pembaruan pendidikan. Jakarta: Pustaka Ilmu.
-
Adib, A. (2022). Upaya mendialogiskan pendekatan normatif dan historis dalam studi Islam: Konsep integrasi-interkoneksi Amin Abdullah. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v7i2.11665 DOI
-
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
-
Bosworth, C. E. (1993). The new Islamic dynasties: A chronological and genealogical manual. Edinburgh University Press.
-
Hanafi, A. (t.th.). Pengembangan kurikulum al-Azhar menurut Muhammad Abduh. (tidak diterbitkan).
-
Hamka. (1994). Sejarah umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
-
Jamal, A. (2017). Ibnu Sina: Filsuf dan dokter dalam peradaban Islam klasik. Jurnal Studi Islam dan Budaya, 5(1), 45–56.
-
Juwari. (2022). Reformasi pendidikan Islam: Teori dan praktik dalam sejarah pembaruan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 97–114.
-
Maryam, S., dkk. (2003). Sejarah peradaban Islam dari masa klasik hingga modern (Cet. II). Yogyakarta: LESFI.
-
Megawati, A. (2020). Stagnasi pendidikan Islam masa pertengahan: Studi historis terhadap perkembangan intelektual. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 23–35.
-
Musyrifin, Z. (2016). Pemikiran Nurcholish Madjid tentang pembaharuan pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, 2(11), 65–76.
-
Nizar, S., & Ramayulis. (2006). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
-
Rohman, F. (2016). Pemikiran pendidikan Islam Muhammad Abduh. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(1), 44–58.
-
Shafwan, M. (2019). Sejarah sebagai guru kehidupan: Perspektif pendidikan Islam. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 7(1), 13–25.
-
Suwito. (2005). Modernisasi pendidikan di masa Turki Utsmani: Studi terhadap kebijakan Sultan Mahmud II. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 87–99.
-
Yatim, B. (2008). Sejarah peradaban Islam. Jakarta: Prenada Media.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
Attribution
NonCommercial
ShareAlike
Open Access
How to Cite
Pemikiran Pendidikan Islam dalam kajian Tokoh : Klasik, Modern dan Kontemporer. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 9(2), 80-84. https://doi.org/10.36057/jips.v9i2.745
Similar Articles
- Yulhendri Yulhendri, Efforts To Increase Interest In Learning Machine Prime Mover Boats Students Through Learning Method Demonstration In Class X Smk Negeri 1 Sutera Sutera District Of School Year 2015/2016 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Eli Arita, Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI) Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Ujung Batu , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 3 No. 3 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Marjohan, Dedi Matahari, Prosedur Kedatangan dan Keberangkatan Kapal Dipelabuhan Batam Pada Perusahaan PT. Royal Pasific Batamindo , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Raflis, Edrian Novanta, Alpha Generation Slang by Content Creators on Tiktok , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Sofyan Sofyan, Efforts To Improve Civics Education Learning Achievement Through Learning Method C Ooperatif Model Stad (Student Teams Achievement Division) In Class Student Of X Sm A Negeri 2 Sutera Year Lesson 2016 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Amnajuita Amnajuita, Improving Math Learning Result Using Stad Cooperative Model , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Jasni Elti, Application Of Stad Learning Method By Using Picture Methods In Interactive Learning Can Improve Results Of Student Science , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Ahmad Nusi, M. Zaim, Philosophy of Education In Digital Transformation: Ethical Considerations For Students’ Data Security In Online Learning Platforms , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Kasmidawati Kasmidawati, Improving Mathematics Learning Results By Implementing Circ Cooperative Learning Model , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Teni Suriani, Dina Novarina Perdana, Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Starts With A Question Diiringi Rewards Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ranah Pesisir , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Mulyadi Wijaya, Kurikulum Deep Learning di Indonesia; Sebuah Harapan Baru , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
