Faktor Penentu Inovasi Pembelajaran Teori Ekonomi Makro di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang
DOI:
https://doi.org/10.36057/jips.v6i3.568Keywords:
Faktor Penentu Inovasi, Pembelajaran Teori, Ekonomi MakroAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor penentu inovasi pembelajaran Teori Ekonomi Makro di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan tahun masuk 2014 dan 2015 yang berjumlah 59 orang. Teknik pengambilan sampel adalah random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 45 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis faktor (factor analysis) dengan menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 15.
Hasil penelitian menemukan bahwa faktor-faktor penentu inovasi pembelajaran Teori Ekonomi Makro di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ekasakti Padang membentuk 4 faktor yaitu: faktor kurikulum, tenaga pendidik (dosen), fasilitas dan peserta didik (mahasiswa). Faktor kurikulum mempunyai variance 31,123%, faktor tenaga pendidik (dosen) mempunyai variance 12,281%, faktor fasilitas mempunyai variance 11,216%, faktor peserta didik (mahasiswa) mempunyai variance 7,825%.
Dari hasil penelitian ini dapat penulis rekomendasikan kepada tenaga pendidik (dosen) diharapkan untuk memberikan PR yang harus dikerjakan di luar kelas kepada mahasiswa misalnya menugaskan mencari artikel-artikel untuk menambah wawasan dalam topik ekonomi makro, kepada peserta didik (mahasiswa) agar dapat meningkatkan motivasi belajar Teori Ekonomi Makro. Kemudian diharapkan pasilitas lebih ditingkatkan bahan dan sumber belajar dengan memberikan situs-situs internet kepada mahasiswa sebagai sumber belajar dan dalam hal kurikulum untuk dapat melakukan perubahan pada silabus perkuliahan Teori Ekonomi Makro yaitu dengan mengembangkan dan menyusun silabus dengan buku referensi terbaru.
Downloads
References
[2]Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: PT Rineka Cipta
[3]Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
[4]Budiningsih, Asri C. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
[5]Daradjat, Zakiah. 1998. Fasilitas Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung
[6]Depdiknas. 2006. Standar Isi. Jakarta: Permendiknas Nomor 22 tahun 2006
[7]Djaafar, Tengku Zahara. 2001. Kontribusi Strategi Pembelajaran terhadap Hasil Belajar. Jakarta: UNP
[8]Djamarah, Syaiful Bahri. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
[9]Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
[10]Harsono. 2005. Kearifan dalam transformasi pembelajaran: dari teacher-centered ke student-centered learning. (Makalah). Yogyakarta: Fakultas Kedokteran UGM
[11]Hasan, Fuad. 2010. Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar. (online) http://www.depsos.go.id diakses tanggal 12 April 2010
[12]Hasbullah. 2005. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
[13] . 2007. Otonomi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
[14]Imron, Ali. 1995. Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya
[15]Maholtra, K. Naresh. 1999. Marketing Research: An Applied Orientation. New Jersey: Prentice Hall
[16]Mardalis. 2007. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara
[17]Muhaimin. 2009. Pengembangan Model (KTSP) pada Sekolah & Madrasah. Jakarta: Rajawali Pers
[18]Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Resdakaya
[19]Sabri, Ahmad. 2007. Straegi Belajar Mengajar & Mikro Teaching. Jakarta: Quantum Teaching
[20]Sadirman, Arif, dkk. 2002. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
[21] . 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
[22]Santosa, Purbayu Budi, & Ashari. 2005. Analisis Statistik dengan Microsoft Excel dan SPSS. Yogyakarta: Andi Offset
[23]Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
[24]Soelaiman, Darwis A. 1979. Pengantar Kepada Teori dan Praktek Pengajaran. Semarang: IKIP
[25]Sudjana, Nana. 1992. Metode Statistika. Bandung: Tarsito
[26]Supranto, J. 2004. Analisis Multivariat: Arti dan Interprestasi. Jakarta: Rineka Cipta
[27]Surahman, Ence. 2010. Pengertian handout. (online), (http://google.com)
[28]Sutikno, Sobri. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect Bandung
[29]Umar, Husein. 2000. Metodologi Penelitian Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT Raja Grafindo
[30]Undang-Undang Republik Indonesia. No. 20 Th 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Cemerlang
[31] . No. 14 Th 2005 Tentang Guru dan Dosen. Surabaya: Kesindo Utama
[32]UNES. 2007. Buku Pedoman Akademik Universitas Ekasakti Padang Tahun 2016/2017. Padang
[33]Wijaya, Cece, Djaja Djadjuri dan A. Tabrani Rusyan. 1992. Upaya Inovasi Dalam Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
[34]Zen, Zelhendri. 1999. Difusi Inovasi Pendidikan. DIP Universitas Negeri Padang
[35]__________ . 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia
