Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Terhadap Kegiatan Belajar Mengajar Melalui Pendampingan di SDN 03 Timpeh Tahun 2020

Vol. 4 No. 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic pp. 109-117
951 Views 281 Downloads
Carli Carli ID
SDN 03 Timpeh
https://doi.org/10.36057/jips.v4i3.427
PDF – Full Text

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan terhadap kemampuan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Subjek penelitian ini adalah Guru SDN 03 Timpeh. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara semi terstuktur, dan dokumentasi. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimana meningkatkan kemampuan guru pada proses KBM melalui kegiatan pendampingan.Tujuan dari penelitian ini adalah: meningkatkan kemampuan guru terhadap pelaksanaan kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan pendampingan.Dari hasil pelaksanaan didapatkan hasil rata-rata dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (75,69), siklus II (91,09).Simpulan dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan terhadap guru SDN 03 Timpeh dalam proses KBM setelah dilaksanakannya kegiatan pendampingan.

Keywords:
Kompetensi Kegiatan Belajar Mengajar Pendampingan

References

12 citations
  1. Anas Salahudin, 2010. Bimbingan&Konseling.CV. Bandung: Pustaka Setia.
  2. Hadari Nawawi. 1985. Metode Penelitian Bidang Sosial. Jakarta: Gadjah Mada University Press.
  3. Hamzah. 2009. Teori Motivasi dan pengukurannya, ( Jakarta : PT Bumi Aksara )
  4. Hari Suderadjat. 2005. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Bandung: Cipta Cekas Grafika.
  5. Nana Sudjana. 2006. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  6. Purwanto. 1992. Pengertian Tes Dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Rineka Cipta
  7. Richard E. Boyatzis. 2008. Competencies in The 21st Century: Journal of Management Development, Vol. 27 No. 1. New York: McGraw-Hill.
  8. Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
  9. Sudarsono, FX. 1999. Prinsip-prinsip Penelitian Tindakan. Makalah untuk Penataran Dosen, Lembaga Penelitian IKIP Yogyakarta.
  10. Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
  11. Suhaenah Suparno. 2001. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.
  12. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.

License & Copyright

Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 CC BY-NC-SA 4.0

Copyright © 2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .

Attribution NonCommercial ShareAlike Open Access

How to Cite

Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Terhadap Kegiatan Belajar Mengajar Melalui Pendampingan di SDN 03 Timpeh Tahun 2020. (2020). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 4(3), 109-117. https://doi.org/10.36057/jips.v4i3.427
Google Scholar
Metrics & Citations
Indexed
Track citations and scholarly impact of this article directly on Google Scholar.
Search on Google Scholar
Issue
Issue Cover

Vol. 4 No. 3 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

View Full Issue
Article Metrics
951 Views
281 Downloads
Published 2020-12-15
DOI 10.36057/jips.v4i3.427
How to Cite
Carli, C. (2020). Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Terhadap Kegiatan Belajar Mengajar Melalui Pendampingan di SDN 03 Timpeh Tahun 2020. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 4(3), 109-117. https://doi.org/10.36057/jips.v4i3.427
Share Article
Indexed In

map

Sosmed

..:: FOLLOW US ::..

Latest publications