Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V Melalui Model Problem Based Learning di SDN 01 Timpeh Tahun Ajaran 2021/2022
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan SDN 01 Timpeh dengan tujuan meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN 01 Timpeh semester I tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah siswa 17 orang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama dua siklus dengan setiap siklus dua kali pertemuan. Setiap kali pertemuan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Sebagai instrumrn pengumpulan data adalah lembar kerja siswa, lembar soal ulangan harian dan lembar observasi, dengan langkah-langkah perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi untuk setiap siklus. Akhir siklus diadakan ulangan harian dengan rata-rata mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 65,88 meningkat menjadi 84,64 pada siklus II. Masing-masing individu nilai latihannya setiap pertemuan mengalami peningkatan. Pembelajaran dengan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Pendidikan Agama Islam
-
Aat Syafaat, Sohari Sahrani. 2008. Peranan Pendidikan Agama Islam. Jakarta : PT Trigendra Karya
-
Abdullah Nata. 2009. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta : Prenada Media Group
-
Abdul Mujib, Jusuf Muzakir. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. 2006 : Kencana Prenada Media
-
Abd Ar-Rohman An-Nahlawi. 1992. Prinsip-prinsip Pendiidikan Islam. Bandung : Diponogoro
-
Agus Suprijino. 2009. Cooperatif Learning : Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
-
Dimyati, Mujiyono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
-
Muhibbin Syah. 2011. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
-
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali
-
Wina Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan : Kencana Prenada Media Group
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2022 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
Similar Articles
- Sofyan Sofyan, Efforts To Improve Civics Education Learning Achievement Through Learning Method C Ooperatif Model Stad (Student Teams Achievement Division) In Class Student Of X Sm A Negeri 2 Sutera Year Lesson 2016 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Sri Jalita, Enhancing The Achievement Of Class Iii Students Through Environmental Use As A Learning Source Of Ips In Sd Negeri 29 Koto Panjang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Mariati Mariati, The Implemention Of Cooperative Script Learning Model Toward Students’ Achievement In Ipa Lesson On Healthy Environment Materials And Environment Unhealthy At Third Grade Students’ In Sdn 05 Perawang In Academic Year 2016/2017 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Asna Yarni, Improving competitive appreciative value with competitive Learning model and cooperative learning for mathematics in grade Sixth of elementary school no.01 koto pulai kecamatan lengayang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Arianis Arianis, Improving Ipa Students’ Achievement In Green Growth Materials At The Fifth Grade Students Through Cooperative Learning Method Type Stad In Sdn 06 Perawang Barat 2013/ 2014 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Safinah Azmir, Nela Sari Yolanda, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Koordinat Siswa Kelas VIII 6 di MTS Negeri 3 Kota Padang Tahun Pelajaran 2018/2019 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Elita Elita, The Implementation Of Direct Learning Model By Using Props Beads At The Material Operations In Addition And Subtraction Of Integers At The Iva Class In Sd Negeri 002 Tualang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Siul Siul, Improving model-based learning activities approach To incease student motivation in aqeedah morals at Seventh grade students in m.t.s.n kayu kalek district Of kambang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Yefridelti Yefridelti, Improving Student Listening Ability Through Audio-Visual Application At Smpn 2 Painan , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Sasmini Sasmini, Improving student achievement with smart sheets Media in islamic cultural history lesson at the Elevent grade students of mtsn tarusan , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
