Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Kontekstual Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Jurusan Otomotif SMK Muhammadiyah Padang

Salman M Noer ID
Universitas Ekasakti

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh karena mata pelajaran bahasa Inggeri di jurusan Otomotif SMK merupakan mata pelajaran yang sangat penting, untuk memudahkan siswa pembelajarinya materi penyajian berbasis kontekstual. Strategi pembelajaran kontekstual merupakan strategi yang memudahkan guru menghubungkan materi pelajaran yang dipelari siswa dengan dunia nyata. Pembelajaran berbasis kontektual merupakan pembelajaran dengan pendekatan student oriented. Siswa dapat mengaitkan, menerapkan, dan mengalami materi yang dipelajarinya.

License & Copyright

Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 CC BY-NC-SA 4.0

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .

Attribution NonCommercial ShareAlike Open Access

How to Cite

Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Kontekstual Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Jurusan Otomotif SMK Muhammadiyah Padang. (2019). Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 3(1), 1-9. https://doi.org/10.36057/jips.v3i1.345
Google Scholar
Metrics & Citations
β˜… 4 Citations
This article has been cited 4 times on Google Scholar.
View on Google Scholar

Similar Articles

1-10 of 46

You may also start an advanced similarity search for this article.

Issue

Vol. 3 No. 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

View Full Issue
Article Metrics
1292 Views
583 Downloads
Published 2019-04-06
How to Cite
Noer, S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Kontekstual Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Jurusan Otomotif SMK Muhammadiyah Padang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic, 3(1), 1-9. https://doi.org/10.36057/jips.v3i1.345
Share Article

map

Sosmed

..:: FOLLOW US ::..

Latest publications