Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema Panas dan Perpindahannya: Perpindahan Kalor di Sekitar Kita Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning di SDN 06 Timpeh Tahun Pelajaran 2019/ 2020
Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa pada subtema perpindahan kalor di sekitar kita dengan diterapkannya metode Discovery Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah: Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada subtema perpindahan kalor di sekitar kita dengan diterapkannya metode discovery learning. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga tahapan. Setiap tahapan terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 06 Timpeh. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari prasiklus sampai siklus II. Dari hasil analis didapatkan ketuntasan belajar prasiklus (35%), siklus I (70%), siklus II (100%), sedangkan hasil nilai rata-rata prasiklus (66,37), siklus I (78,45) dan siklus II (87,3). Simpulan dari penelitian ini adalah metode discovery learning dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Siswa kelas V SDN 06 Timpeh.
-
1]Ahmad, Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
-
Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
-
-------------, 2012, Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
-
Asep Jihad dan Abdul Haris. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Press.
-
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
-
Hanafiah, Nanang. dan Cucu, Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. PT Refika Aditama. Bandung.
-
Illahi, Mohammad Takdir. 2012. Pembelajaran Discovery Strategy dan Mental Vocational Skill. Jogjakarta: Diva Press.
-
Kurniasih,Sani.2014. Strategi – Strategi Pembelajaran. Alfabeta: Bandung
-
Kemmis, S & Mc Taggart, R. 1992. The Action Research Planner. Australia: Deakin University Press
-
Kunandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: RajaGrafindo Persada
-
Nurgiyantoro, Burhan. 2011. Penilaian Otentik (dalam Pembelajaran Bahasa). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
-
Suryabrata Sumadi, 1984. Psikologi Pendidikan, Jakarta : Rajawali
-
Gagne, Robert M, 1977. The Condition Of Learning. Third Edition. New York: Holt, Reinhart and Winston
-
Mulyasa. 2011. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, strategi dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
-
Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
-
Sa’ud, udin Syaefuddin dan Novi Resmini. 2006. Pembelajaran Terpadu. Bandung: UPI Perss.
-
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
-
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
-
--------, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.
-
Sukardi. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Yogyakarta: Bumi Aksara.
CC BY-NC-SA 4.0
Copyright © 2020 Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License .
How to Cite
Similar Articles
- Elmedi Elmedi, Efforts To Improve Agility And Speed In Playing Football At Sdn 44 Lubuk Anau , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Yurnalis Yurnalis, The effect of application learning strategy type Share knowlight Activities and student learning result , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Susy Yuliastanty, The Determinant Analysis Of Socio Economic Status To Accounting Learning Outcome In Upi “Yptk” College Students , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Ermanilis Ermanilis, Improving students’ achievement in learning bangun ruang sisi datar by using combination of cooperatif learning approach type of jigsaw and original media items in math subject at the ninth grade students’ in Smp negeri 2 bayang kecamatan bayang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Detman Detman, The Influence Of Emotional Intelligence And Learning Discipline On Ips Economics Study High School Ekasakti Padang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Yuni Frita, Improving students achievement in science subject by Using audio visual media in fifth grade elementary School student at 25 bukit kecil iv jurai Pesisir selatan , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Jasni Elti, Application Of Stad Learning Method By Using Picture Methods In Interactive Learning Can Improve Results Of Student Science , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal ilmiah Pendidikan Scholastic
- Ernayeti Ernayeti, Improving students’ achievement trought role play method in legal education learning (pkn) at the fifth grade students’ in sd negeri no. 16 sungai putih kecamatan bayang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Pultion Trieni, The difficulties of students in learning mathematics by using development learning sequences approach in sd negeri no. 08 koto barapak kecamatan bayang , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
- Hindun Hindun, Abstract Improving Students’ Mathematic Achievement By Using Task Method At The Third Grade Students In Sd Negeri 07 Pinang Sebatang Barat, Kecamatan Tualang Kabupaten Siak In Academic Year 2015/2016 , Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic: Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic
You may also start an advanced similarity search for this article.
